資優生防禦性悲觀是什麼，如何處理？

回答於 : 2024-01-24

參考資料

如何引導孩子情緒?美國SEL教你掌握5個Tip-品格教育推薦

geniuskidgroup.com

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從資優的特質研究談情意輔導需求

lib.lygsh.ilc.edu.tw

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在課堂內外支援資優／高能力學生情意及學習需要的 ...

edb.gov.hk

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1. **定義：** 資優生防禦性悲觀是指為了避免預期中的不好事發生而採取的一種心理機制，這個概念最早由心理學家Norem和Cantor於1986年提出[6]。

2. **特質影響：** 資優生可能因為這種悲觀傾向，表現出焦慮、衝動、不專心等特質，這在低成就資優者中較為普遍[4]。

3. **處理方法：**

- 教育心理學家提供了引導孩子情緒的五個建議，包括培養情緒管理能力，這對處理防禦性悲觀有正面影響[1]。

- 情意輔導對於資優生的情感適應也至關重要[2]。

4. **警示：** 防禦性悲觀雖然可能在某些情境下有幫助，但過度採用可能產生負面影響，甚至影響到成功的實現[5]。

參考資料：

- 如何引導孩子情緒?美國SEL教你掌握5個Tip-品格教育推薦

- 資優的特質研究談情意輔導需求

- 在課堂內外支援資優／高能力學生情意及學習需要的

- 第二章文獻探討- 第一節低成就資優生的探討

- [不期不待其實更受傷！心理學家戳破「防衛性悲觀」活活害死](https://tw.news.yahoo.com/%E4%B8%8D%E6%9C%9F%E4%B8%8D%E5%BE%85%E5%85%B6%E5%AF%A6%E6%9B%B4%E5%8F%97%E5%82%B7-%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E5%AE%B6%E6%88%B3%E7%A0%B4-%E9%98%B2%E8%A1%9B%E6%80%A7%E6%82%B2%E8%A7%80-%E6%B4%

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